Een terugblik naar de laatste dag voor de vakantie in de middenbouwklas van Juf Judith:
We deden een korte huishoudochtend in de klas.
Maria Montessori schrijft in haar boeken volop over het belang van het zelf uitvoeren van huishoudelijke en alledaagse taken. Dit draagt bij aan de totale ontwikkeling van het kind en het geeft het kind écht een voldaan en competent gevoel. Door te vegen, afstoffen, poetsen en dweilen ontwikkelt het kind:
Fijne motoriek: verfijning van handgrepen en bewegingen
Coördinatie: oog-handcoördinatie en hele lichaamsbewegingen
Sequentieel denken: stappen in logische volgorde uitvoeren
Kinderen vinden het over het algemeen heerlijk om te helpen met opruimen en poetsen. Zeker in de middenbouw heeft het kind een natuurlijke drang naar orde en structuur. Schoonmaken voldoet aan deze innerlijke behoefte en geeft het kind:
Controle over de omgeving
Voorspelbaarheid en veiligheid
Begrip van begin, midden en einde
Tip: laat kinderen een eigen schoonmaakdoekje meenemen in een zakje of bakje!! Dat scheelt enorm veel was op de dag voor de vakantie.
Er gingen doekjes door m’n kasten, de potloden, stiften, scharen, liniaals en slijpers zijn gesorteerd, de boeken staan netjes en alle lades zijn opgeruimd schoon. Ook boenden we de tafels en stoelen en kunnen we weer fris starten in 2026.
Door bij te dragen aan een schone, geordende klas leert het kind:
Verantwoordelijkheid voor de gemeenschap
Respect voor gedeelde ruimtes
Samenwerking met anderen
In de klas van middenbouw juf Linde werd dit keer schoongemaakt in een circuit. Ze had 3 groepen gemaakt, iedere groep ging een half uur poetsen, een half uur spelen en een half uur tekenen of kerstkaarten knutselen. Het was een groot succes en ook in deze klas kunnen de kinderen en de juf aankomende maandag met schone kasten en materialen starten.
Dankjewel voor het delen van jullie montessori Momentje!