Blog – Pagina 2 – Monteshoppie

✨ Montessori Movement x TimeTEX – Leren dat raakt en beklijft ✨

Maak het leren nóg rijker en betekenisvoller met onze unieke combinatie van schrijf- en leeswerkjes bij de prachtige dierenpuzzels van TimeTEX. Een ideale koppeling van motoriek, taal en verwondering – helemaal in lijn met het montessorionderwijs.

🧩 Koop nu één werkje of de volledige set werkjes en ontvang 20% korting op de puzzelset bij TimeTex! Zo wordt het nóg aantrekkelijker om direct aan de slag te gaan in jouw groep of klas.

De werkjes zijn zorgvuldig ontworpen bij alle puzzels – van vlinder tot schildpad – en in één keer te bestellen als complete bundel. Ze sluiten perfect aan op het ritme en de belevingswereld van jouw montessorikinderen.

🔠 Wil je een ander lettertype op de kaartjes? Geen probleem! Voor een kleine extra bijdrage maken we dit graag voor jou op maat. Mail gerust naar d.vanderburgh@me.com – dan kijken we samen wat past bij jouw groep, kinderen en leermaterialen.

👉 Bestel de werkjes hier: Montessori Movement

👉 Bekijk de puzzels hier: TimeTEX dierenpuzzels

Samen maken we montessorionderwijs nóg krachtiger! 🌱✨

Montessori Basisbekwaam afgerond! Ook de deelnemers in Rotterdam hebben hun opleiding afgerond af met presentaties én een verdiepend peerassessment rond zes gekozen bekwaamheden.

Montessori Basisbekwaam afgerond

Ook de deelnemers in Rotterdam hebben hun opleiding Montessori Basisbekwaam afgerond af met presentaties én een verdiepend peerassessment (CGI) rond zes gekozen bekwaamheden.

Montessori zag opleiden als onderdeel van een bredere visie op ontwikkeling. In The Advanced Montessori Methodschrijft ze dat de volwassen begeleider “onze grootste verantwoordelijkheid is: de ontwikkeling van het kind bewaken zonder die te belemmeren.”

Montessori’s kijk op de rol van de begeleider is een kernaspect van haar filosofie. Ze benadrukt dat de begeleider niet alleen een bron van kennis is, maar een gids die de natuurlijke ontwikkeling van het kind ondersteunt. Dit vraagt om een diep begrip van de behoeften van het kind en een vermogen om flexibel en responsief te zijn.

Deze benadering vormt de basis voor het peerassessment dat de deelnemers hebben uitgevoerd, waarbij ze niet alleen hun eigen vaardigheden hebben geëvalueerd, maar ook hebben geleerd van elkaar. Het proces van peerassessment weerspiegelt Montessori’s overtuiging dat leren een collaboratief en reflectief proces is, dat zowel de begeleider als het kind ten goede komt.

We feliciteren de deelnemers van harte en heten hen welkom in de wereld van Montessori. We kijken uit naar hun bijdragen aan het onderwijs van morgen.

👉 www.montessorimovement010.nl

🌱 Soms vallen puzzelstukjes precies op hun plek – letterlijk én figuurlijk.

🌱 Soms vallen puzzelstukjes precies op hun plek – letterlijk én figuurlijk.

We hebben een mooie samenwerking opgezet met TimeTEX die ik graag met je deel.

Bij elke bestelling in onze Monteshoppie ontvang je nu automatisch een kortingscode voor ALLE montessoriproducten bij TimeTEX. Zo kunnen onze zelfgemaakte werkjes en hun materialen elkaar nog beter aanvullen.

Het gaat niet om meer hebben, maar om bewuster kiezen.
Materialen die elkaar versterken, die uitnodigen tot onderzoek en ontdekking.

Vanuit de montessoritheorie weten we dat een voorbereide omgeving essentieel is.
In de praktijk betekent dit dat elk materiaal zijn eigen plek en functie heeft – en samen een geheel vormt.

Welk materiaal heeft jouw groep dit jaar het meest verrast in wat het teweegbracht?

👉 www.montessorimovement010.nl/monteshoppie

💬 Montessori Quickstart plek beschikbaar? 🌱 Soms komen vragen op de meest onverwachte momenten binnen – en dat is eigenlijk prachtig.

💬 Montessori QuickStart plek beschikbaar?

🌱 Soms komen vragen op de meest onverwachte momenten binnen – en dat is eigenlijk prachtig.

Al experimenterend met verschillende chat functies op mijn website, kreeg ik via een functie die ik net had weggehaald nog een berichtje binnen.

De vraag: “Debbie, ik heb een aantal nieuwe leerkrachten en onderwijsassistenten, heb jij nog plek bij de Montessori QuickStart?”

Aangezien ik niet weet van wie deze vraag kwam, deel ik het antwoord hier: Ja, we hebben nog plek!

Vanuit de montessoritheorie weten we hoe belangrijk een goede start is. Maria Montessori sprak over het belang van de eerste indrukken en ervaringen. In de praktijk betekent dit dat nieuwe collega’s niet alleen informatie krijgen, maar vooral vertrouwen en verbinding voelen.

Laat je nieuwe deelnemers zich aanmelden en zij ontvangen naast een topstart ook nog eens een gratis boekje!

Welke ervaring gaf jou destijds het meeste vertrouwen toen je begon in het montessorionderwijs?

👉 www.montessorimovement010.nl/monteshoppie/montessori-quickstart-010/

👣 Laatste coachingsdag in de onderbouw

Laatste coachingsdag in de onderbouw

Vandaag sloten we een krachtig traject af. De leerkracht is weer stevig in haar schoenen gezet—met vertrouwen en tools om zelfstandig verder te gaan.

Montessori stelde dat observeren de sleutel is tot begeleiding. Ze maakt daarin onderscheid tussen:

Pedagogisch observeren: kijken naar het welbevinden, de sociale interacties, het zelfbeeld en de relatie tot de omgeving.
Didactisch observeren: signaleren waar het kind zich bevindt op de leerlijn, welke hulpvragen spelen en welke instructiebehoefte er is.

Het rondemodel brengt die observaties samen:

De grote ronde is snel en helpt kinderen op weg en vanuit de pedagogische observatie
De kleine ronde is langer van duur en een voortgang vanuit de didactische observaties

Montessori benadrukte dat observeren niet alleen een vaardigheid is, maar een houding die vraagt om geduld, aandacht en reflectie. Het is een proces van voortdurende afstemming tussen wat je ziet en wat je doet.

Montessori’s visie op observeren is diep verweven met haar bredere filosofie over onderwijs en ontwikkeling. In haar werk benadrukt ze dat observeren niet alleen een instrument is, maar een fundamentele manier van zijn voor de begeleider. Het vereist een constante balans tussen objectiviteit en empathie, en een bereidheid om te leren van wat je ziet.

Als begeleider leerde ik vandaag opnieuw dat de rust om écht te kijken, leidt tot duurzame keuzes.

Wat ze zelf zei

“Wat ik vandaag opnieuw zag, is hoeveel meer grip ik hebt gekregen op de groep. Ik bent rustiger, hebt overzicht, en ik voel hoe ik met meer vertrouwen handel—ook als het spannend wordt. Echt iets om trots op te zijn, want dat heb ik zelf opgebouwd.”

Trots op deze leerkracht hoe ze zich de laatste weken heeft ontwikkeld! We zien haar volgend schooljaar terug bij onze opleiding Montessori basisbekwaam om haar montessoriskills nog verder te laten groeien!

👉 www.montessorimovement010.nl