Nederland in 2050

door Maartje van Houwelingen

Waar moeten nieuwe huizen komen? Wie heeft recht op de polder? Is dat de boer, de natuur, of het zonnepark? En wie beslist dat eigenlijk? Dit zijn geen abstracte politieke vragen. Het zijn de vragen van onze tijd. En kinderen kunnen ze stellen, onderzoeken en beantwoorden, als we ze de ruimte geven. Ik kwam de lesbrief Botsende plannen voor de toekomst (Noordhoff, via Onderwijsland.com) tegen. Deze lesbrief voor het voortgezet onderwijs laat leerlingen precies deze zaken onderzoeken. Ze gaan analyseren hoe de schaarse ruimte in Nederland verdeeld moet worden tussen wonen, energie, landbouw, natuur en waterveiligheid. Ze bekijken kaarten, wegen belangen af en vormen een eigen standpunt. Theorie verbonden met de werkelijkheid. En ik zag daar een mooie kans voor jou, bovenbouw leerkracht! Lees verder Nederland in 2050 →