Vorige week maandag stond ik na ongeveer twaalf jaar weer voor de klas. Montessorischool Passe Partout in Zoetermeer, een groep kinderen die me niet kende, een lokaal vol materialen, en ik met mijn kruk en mijn observatieblik die ik al drie decennia koester.
Makkelijk was het niet, eerlijk gezegd voelde het als chaos waar ik wanhopig naar orde zocht. Maar bijzonder? O ja, dat was het zeker. Lees verder Terug naar de basis. Wat twee dagen voor de klas mij leerde over liefde
Spiral Art – Een moment van rust
Wat heerlijk om even tot rust te komen met deze mooie spiral art! Pak je fineliner of dunne stift en laat je meevoeren door de lijnen – van buiten naar binnen en weer terug. Voel hoe je gedachten kalmeren terwijl je kleurt.
Een hartelijke dank aan Florien van Houwelingen voor het delen van haar creativiteit met ons. Wat een prachtig cadeau om samen te kunnen genieten van deze rustgevende activiteit.
Daarom deel ik graag deze spiral art in Monteshoppie – een klein cadeautje dat je gratis kunt downloaden en direct gebruiken. Perfect voor een ontspannen momentje in de vakantie. Laat de kleuren stromen en geniet van dit meditatieve proces. Herken je hoe je ademhaling rustiger wordt terwijl je kleurt?
👆 https://montessorimovement010.nl/product-categorie/montessori-producten/downloads/creatief/
Fijne vakantie en veel kleurplezier!
#montessorispiralart
Kleine handen die nuttige dingen doen – daar begint zelfvertrouwen.
Wist je dat montessorionderwijs veel waarde hecht aan praktische vaardigheden? Het gaat niet alleen om het leren van een handeling, maar om de ontwikkeling van zelfvertrouwen, coördinatie en het gevoel nuttig te zijn. Elke keer dat een kind iets nuttigs doet voor zichzelf of anderen, groeit hun gevoel van eigenwaarde.
Laat kinderen deze zomer bijvoorbeeld helpen met koken of tuinieren. Niet als corvee, maar als uitnodiging om deel te nemen aan het echte leven. Eieren breken voor het ontbijt, kruidenplantjes water geven, groenten schoonmaken voor het avondeten. Simpele handelingen die voor hen een wereld van mogelijkheden openen.
Zoals Maria Montessori zei: “Onderwijs is een natuurlijke activiteit die spontaan door het kind wordt uitgevoerd.” Vanuit de montessoritheorie weten we dat praktisch leven de basis vormt voor alle andere leren. In de praktijk betekent dit dat een kind dat leert koken, ook leert plannen, meten, volgen van instructies, zorg dragen voor materialen.
Praktische vaardigheden geven kinderen het gevoel deel uit te maken van de gemeenschap. Ze ervaren dat hun bijdrage ertoe doet, dat ze kunnen zorgen voor anderen en voor zichzelf. Dit voedt hun natuurlijke behoefte om nuttig te zijn.
Welke praktische vaardigheid heeft een kind in jouw omgeving je dit jaar laten zien die je heeft verrast?
Midden in de drukte van Rotterdam vind je de mooiste stilte op de meest onverwachte plekken. Gisteren wandelde ik door de stad en zag een vader en dochter samen op een bankje zitten. Geen telefoons, geen gesprek. Gewoon samen luisteren naar wat er om hen heen gebeurde. De eenden op het water, de wind door de bomen, het verre gelach van andere kinderen. Het deed me denken aan Montessori’s stiltelesjes. Maria Montessori ontdekte dat kinderen juist in stilte hun concentratie en innerlijke rust ontwikkelen. “In stilte vinden kinderen zichzelf,” schreef ze. Niet als straf, maar als cadeau. Deze vakantie hoeft niet vol gepland te zijn. Soms is het mooiste wat je samen kunt doen: gewoon even zitten en luisteren naar de wereld om je heen. Ook midden in onze bruisende stad. Welk geluid valt jou op als je even stilstaat in de vakantie? 👉 https://montessorimovement010.nl/monteshoppie/stiltemomentjes-en-lesjes/
#Montessorichallenge
Zomer is de tijd waarin alles lijkt te groeien in zijn eigen tempo – net als kinderen.
Wist je dat montessorionderwijs kinderen leert om in hun eigen tempo te werken? Deze zomer kunnen we kinderen die vrijheid geven op een heel natuurlijke manier. Geen schoolbel die het ritme bepaalt, geen curriculum dat doorlopen moet worden – gewoon de ruimte om te ontdekken wat hen werkelijk interesseert.
Geef kinderen deze zomer de ruimte om een project te kiezen en hier zelfstandig aan te werken. Een knutselwerk waar ze weken mee bezig willen zijn, een tuinproject dat dagelijkse zorg vraagt, een onderzoek naar iets wat hun nieuwsgierigheid heeft gewekt. Laat ze de tijd nemen die ze nodig hebben, zonder druk of verwachtingen over het eindresultaat.
Zoals Maria Montessori zei: “Het belangrijkste is niet het product, maar het proces.” Vanuit de montessoritheorie weten we dat echte concentratie alleen ontstaat wanneer het kind zelf de keuze maakt. In de praktijk betekent dit dat we als volwassenen vooral facilitators zijn – we zorgen voor materialen en vertrouwen, maar laten het leerproces aan het kind over.
Het mooie van zelfstandigheid is dat het kinderen leert om hun eigen leerproces te waarderen. Ze ontwikkelen geduld met zichzelf, doorzettingsvermogen wanneer iets moeilijk wordt, en trots op wat ze zelf hebben gecreëerd.
Welk zelfgekozen project zie je een kind in jouw omgeving deze zomer oppakken?
#Montessorichallenge
