Een woord dat je hebt vastgepakt, blijft

In veel groepen ligt een werkboek. Kinderen schrijven er woorden in over, vullen een letter in op de stippellijn en kleuren een plaatje. Netjes. Op naar de volgende bladzijde.

Dat werkboek ken je wel. Het ziet er verzorgd uit en de kinderen zijn er rustig mee bezig. Overschrijven is alleen vooral kijken en natekenen. Het kind leert een woord kennen, dat is mooi voor de woordenschat. Spelling is het niet. Lees verder Spelling begint met horen, niet met overschrijven →